48+ Contoh Teks Deskripsi Guru !!

teks deskripsi tentang guru dalam bahasa jawa - PENGAJAR.CO.ID

5 Sep 2021 Dalam mempelajari bahasa dan sastra Indonesia, ada banyak sekali kita temukan teks yang beragam. Salah satu teks yang sangat familiar di‚  Dalam mempelajari bahasa dan sastra Indonesia, ada banyak sekali kita temukan teks yang beragam. Salah satu teks yang sangat familiar di antara kita adalah teks deskripsi. Mengapa demikian? karena teks []

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS TEKS

Tahap eksplorasi, siswa menyimak materi dan mengamati contoh teks deskriptif, di saat bersamaan guru menjelaskan pengertian, tujuan, dan sistematika teks‚  %PDF-1.5%1 0 obj>>>endobj2 0 obj>endobj3 0 obj>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 0>>endobj4 0 obj>streamxœ­\m8’ AC¬ˆEI‡¤'“I279`v?¨cq&?…¤H™¦‹zyªH«Ko/_2Ÿ/V//;=n_^7li-W=8=£q¬[¬u™G(¢hk™]cS ¦‹ “yY©=“O:/…T‘W…¤y¡/o]?­f"o@V0¨¬9ªT.¬U‚WŸ}œ‘Ze‰2o¥y8¡¬lŒCVU‘Jn…ghFe~1 OU@gDƒo=5*“­¨–b,€W8WlN™QK£¦^…ŠN,)•U^6

~‚b~%5cŠ jx••%(rFO¡|L§‰EOŠ\\m.;_£GKQJP%N6=«l4‹FI12]Y…'xŒnª‘€%;Z„zKc%!œcª89vE|K/¢T**i)§xnF4­4…1(I(_‰€W-N*Et«?F˜rk7d Hp„If3`|7¦K|FO—%S Nn’`4£dU ¢©[dvK¡zJ)kxbU–­ZJV¤evQ\0=ˆn-B§Iq¥YˆB"m7‹-t{¬˜sxv‰.žªYw{–Oƒ QŒ…(=œ q 419S«T"z]—‘1‚|¥ž€aDG€RI¨L˜x €y›­~&;‘d;zQc{EyB§ #NY™ •5(Q˜k`6ž3¨ƒC™„¢H‚e ›^¥#Kxh;%Fƒ–|.š"m/œ­œm&$Ht¦ˆq|FVQ_)>endobj6 0 obj>endobj7 0 obj>endobj8 0 obj>endobj9 0 obj>endobj10 0 obj>endobj11 0 obj>endobj12 0 obj>endobj13 0 obj>endobj14 0 obj>endobj15 0 obj>endobj16 0 obj>endobj17 0 obj>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 18 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 1>>endobj18 0 obj>streamxœ

Guided Writing Kembangkan Kompetensi Menulis Teks Deskripsi

25 Agu 2020 Pertama, tahap Modeling. Pada tahap ini guru menyampaikan contoh teks sebagai model dalam pembelajaran menulis teks deskripsi. Dengan mengamati‚  RADARSEMARANG.ID, Tujuan pembelajaran bahasa Inggris adalah memfasilitasi siswa agar mampu berkomunikasi dalam bahasa tersebut secara lisan dan tulis. Salah satu kompetensi yang harus dikuasai siswa kelas VII SMP adalah menyusun teks deskripsi secara tertulis.

Namun demikian, berbagai kendala dihadapi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Semarang untuk menguasai kompetensi tersebut. Kendala belajar yang dihadapi siswa adalah (1) kurangnya ide untuk dikembangkan menjadi teks deskripsi yang bermakna, (2) terbatasnya kosa kata untuk mengungkapkan ide, pikiran dan gagasan menjadi teks deskripsi, (3) kurangnya penguasaan pola simple present tense yang digunakan untuk menulis teks deskripsi. Penulis sebagai guru bahasa Inggris kelas VII SMP Negeri 3 Semarang menggunakan teknik Guided Writing.

Guided Writing merupakan teknik yang dipilih guru untuk membimbing siswa kelas VII SMP Negeri 3 Semarang dalam pembelajaran bahasa Inggris terkait teks deskripsi. Simpson dalam Putri (2016:24) menyatakan Guided Writing merupakan teknik yang memungkinkan guru mendemonstrasikan pada siswa bagaimana menulis teks deskripsi dan kemudian guru dapat memfasilitasi siswa mengembangkan teksnya sendiri. Agar pendampingan dan bimbingan pada siswa berhasil dengan baik, guru dapat menugasi siswa belajar dalam kelompok-kelompok kecil. Untuk memfasilitasi siswa meraih kompetensi tersebut, penulis mengadopsi teknik Guided Writing (Oczkus dalam Putri (2016:25)) sebagai berikut:

Pertama, tahap Modeling. Pada tahap ini guru menyampaikan contoh teks sebagai model dalam pembelajaran menulis teks deskripsi. Dengan mengamati contoh teks, siswa dapat belajar bagaimana teks deskripsi berbahasa Inggris disusun menggunakan struktur dan unsur kebahasaan tertentu. Guru dapat mengajak siswa membandingkan teks deskripsi berbahasa Indonesia dan berbahasa Inggris. Hal ini membantu siswa menemukan perbedaan dan kesamaan penyusunan kedua teks tersebut.

Langkah berikutnya, tahap Shared Writing. Pada tahap ini guru memfasilitasi siswa melakukan curah pendapat tentang berbagi ide terkait topik yang akan mereka tulis. Curah gagasan dapat memberi peluang siswa mengembangkan kosakata dan berbagi pegetahuan dan keterampilan yang mereka kuasai. Berbagai ide siswa ini dikembangkan untuk merancang kerangka teks deskripsi yang dipelajari.

Tahap ketiga, tahap Guided Writing. Guru membimbing siswa dalam kelompok kecil. Siswa didorong untuk mengembangkan draft berdasarkan kerangka teks yang sudah disusun. Pada tahap ini guru terus mendorong siswa untuk mengembangkan ide-ide mereka yang digunakan untuk mengembangkan draft teks deskripsi.

Tahap selanjutnya, tahap Independent Writing. Pada tahap ini siswa diberi kesempatan untuk mengembangkan teks deskripsi mereka secara mandiri. Siswa bebas menuliskan ide, gagasan dan pikirannya dalam teks mereka menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang sudah dipelajari.

Langkah terakhir, tahap Guided Conferring. Pada kesempatan ini siswa berkesempatan untuk mempresentasikan teks mereka secara mandiri. Guru dan siswa lain menyimak presentasi dan berkesempatan memberi masukan dan pujian untuk perbaikan teks yang telah dikembangkan. Teks deskripsi siswa yang telah disempurnakan dapat dipajang di majalah dinding kelas ataupun sekolah agar siswa lain bisa belajar dan menghargai karya teman-teman mereka. (fbs1/ton)

Teks Deskripsi Tentang Sekolah - Beserta Strukturnya - dosenpintar

Contoh 3. Contoh Teks Deskripsi Tentang Sekolah #3. Ms. Yani merupakan guru wali kelas saya sekarang. Beliau adalah guru bahasa Inggris‚  Teks Deskripsi Tentang Sekolah Halo sobat dosenpintar.com di kesempatan ini penulis hadir lagi dengan membawa sebuah artikel yang disini akan membahas tentang Teks Deskripsi Tentang Sekolah. Dan jika sobat penasaran dengan bagaimana pembahasannya.

Paragraf deskriptif adalah upaya dalam memproses kata-kata pada paragraf yang diekspresikan dengan sangat jelas dan tepat sehingga para pembaca yang tidak mengalaminya dengan langsung bisa memahaminya.

Sekolah saya mempunyai lingkungan yang sangat bersih serta tempat parkir yang sangat luas dan lapangan upacara yang tak kalah luas. Di sekolah saya terdapat 3 bangunan utama sebagai tempat untuk belajar siswa, yaitu gedung A, B serta C. Sekolah saya ini terletak tepat di tengah-tengah sawah, membuat suasana yang ada sekolah sejuk serta sangat segar.

Seluruh lantai di kelas menggunakan keramik. Sekolah saya punya ruangan besar yang biasanya yang digunakan untuk acara seperti wisuda, pernikahan, olahraga, acara reuni dan lain lagi. Selain itu, sekolah saya mempunyai cukup ruang yang ada di lab komputer. Warna merah dengan warna kombinasi abu-abu sehingga menjadi dominasi kromatik yang sangat mengejutkan pada sekolah saya, masjid serta kantin jangan lupa telah menambah keindahan dan kelengkapan sekolah saya.

Sekolah Bandar Lampung MMA merupakan salah satu sekolah menengah atas yang ada di Bandar Lampung. Lokasi pasti dari sekolah MMA ini ada di Jalan Durian Payung, Kampung Tengah, Bandar Lampung. Sekolah ini mempunyai luas sekitar 3,05 hektar, yang terdiri dari 3 kelas, 1 ruang guru, UKS, ruang siswa koperasi 3 laboratorium, 1 perpustakaan, dan 1 masjid.

Sekolah ini mengusung tema penghijauan, sehingga hampir di seluruh bagian dan wilayah MMA Bandar Lampung ditutupi dengan rumput dan berbagai pohon. Ruang parkir juga sangat besar, tersedia untuk mobil, sepeda dan motor. MMA Bandar Lampung memiliki 4 bidang ekstrakulikuler olahraga : sepak bola, bulu tangkis, bola voli, dan basket.

Lapangan sepak bola serta bulu tangkis ini terletak di tengah sekolah, di mana lokasi ini yang terletak di tengah ruang kelas, ruang guru, dan ditampilkan dengan sangat  jelas pada saat melewati pintu masuk.

Ms. Yani merupakan guru wali kelas saya sekarang. Beliau adalah guru bahasa Inggris yang akan mengajar di kelassetiap hari Rabu dan Kamis. Pada saat beliau mengajar di kelas, beliau selalu bertanya tentang kondisi yang ada di kelas kami. Selanjutnya, ia akan mulai memberikan materi mata pelajaran bahasa Inggris. Beliau mempunyai postur tubuh yang halus serta tingginya sekitar 1,75 meter. Dia menggunakan jilbab dan biasanya ia mengenakan seragam guru yang sangat khas.

Metode pengajarannya yang beliau berikan sangat menyenangkan dan mudah dimengerti. Selalu menggunakan perumpamaan sederhana di sekitar ketika menjelaskan suatu materi. Terkadang ia bahkan menyuruh kami untuk berlatih di depan kelas. Ini menjadikan bahan ajar begitu mudah untuk diserap ke otak kita. Ketika kita mempunyai masalah atau nilai kita turun, beliau selalu bertanya kepada kita apa yang menjadi penyebabnya dan memberi kita motivasi serta masukan sehingga kita dapat menjadi lebih baik.

Saya menghadiri sekolah menengah swasta selama dua tahun ini. Sekarang saya duduk di kelas XI serta saya lulus dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Sekolah saya adalah sekolah yang terkenal di daerah saya ini. Rata-rata, siswa yang masuk di sini adalah orang-orang yang tinggal dekat di daerah saya. Selain menjadi sangat dekat, ada pengurangan biaya untuk siswa yang memang tinggal dekat dengan sekolah karena dengan alasan mengapa saya pergi ke sekolah di sini.

Sekolah saya mempunyai tiga lantai dengan cat hijau Tosca. Pintu masuknya memiliki tinggi sekitar 2 meter serta memiliki kawat yang berduri. Itu untuk mencegah pencuri enggan mencuri di sekolah ini. Saat memasuki gerbang, kendaraan guru dengan siswa akan terlihat berjalan di bawah berbagai pohon ceri. Pohon ceri ada sejak berdirinya sekolah tersebut.

Jika sobat masuk lebih dalam, sobat akan menemukan lapangan sekolah yang di sana. Lapangan ini digunakan jika ada kegiatan olahraga sedang berlangsung. Dari utara lapangan, ada bangunan yang berisi kumpulan ruang kelas tempat saya serta siswa lainnya belajar. Di bagian barat, ada masjid dengan mempunyai halaman besar. Di sebelah barat lapangan, ada juga ruang orientasi, ruang guru dengan ruang kepala sekolah. Perpustakaan itu sendiri yang berada di tengah ruang kelas.

Sekian artikel dengan pembahasan tentang Teks Deskripsi Tentang Sekolah. Harapan penulis semoga artikel ini bisa memberikan manfaat dan menjadi referensi sobat dalam membuat deskripsi untuk sebuah sekolah.

4 Contoh Teks Deskripsi tentang Sekolah yang Bagus & Detail

Ganesha memang tak hanya pelopor pendidikan inklusi namun sudah lama terkenal sebagai sekolah favorit. Sumber daya guru dan tenaga pendidik lainnya juga sangat‚ 

5 Contoh Teks Deskripsi, Simak Selengkapnya Disini! - Bintang

11 Agu 2021 Contoh teks deskripsi tentang tokoh. Ki Hadjar Dewantara. Raden Mas Soewardi Soerjaningrat lahir di Yogyakarta, pada tanggal 2 Mei 1889‚ 

pembelajaran menulis karangan deskripsi - Jurnal Universitas PGRI

kendala yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan model quantum learning dalam pembelajaran menulis deskripsi di kelas X SMKN 1 Abang.

RPP 1 LEMBAR DARING TEKS DESKRIPSI - GURU BERBAGI

RPP ini menyajikan pembelajaran teks deskripsi kegiatan menentukan isi teks deskripsi. Tujuan pembelajarannya adalah peserta didik diharapkan dapat:

17 Contoh Karangan Deskripsi Singkat & Terbaik 2021 - Informasi

Oleh karena itu, kelas kami sangatlah nyaman sehingga kami dan guru-guru pun betah untuk berlama-lama berada di kelas. 6. Contoh Karangan Deskripsi Tentang‚ 

Teks Deskripsi: Pengertian, 18 Contoh, Jenis, Ciri, Struktur

9 Sep 2021 Meskipun begitu Pak Usman tetaplah guru yang bertanggung jawab. Dia selalu mengajar dengan ikhlas dan giat. Contoh Teks Deskripsi Tentang‚  contoh teks deskripsi guru
contoh teks deskripsi guru favorit
contoh teks deskripsi tentang guru
contoh teks deskripsi tema guru dalam bahasa jawa
contoh teks deskripsi tentang guru bahasa inggris
contoh teks deskripsi tentang guru favorit dalam bahasa inggris
contoh teks deskripsi tentang guru favorit
contoh teks deskripsi tema guru
contoh teks deskripsi ruang guru

contoh teks deskripsi guru

contoh application letter,contoh artikel,contoh analisis swot,contoh abstrak,contoh artikel ilmiah,contoh akulturasi,contoh asimilasi,contoh anekdot,contoh adjective,contoh autobiografi,teks anekdot,teks argumentasi,teks anekdot adalah,teks anekdot singkat,teks adalah,teks adzan,teks analytical exposition,teks anekdot contoh,teks aesthetic,teks aqidatul awam,deskripsi adalah,deskripsi alat,deskripsi adalah dan contohnya,deskripsi artinya,deskripsi angklung,deskripsi ayam,deskripsi anjing,deskripsi atau diskripsi,deskripsi adat istiadat temanku,deskripsi adat istiadat keluargaku,guru adalah,guru aini,guru animasi,guru ahli madya,guru ahli pertama,guru ahli muda golongan berapa,guru artinya,guru ahli muda,guru abad 21,guru agama